Comment éviter les crises de votre enfant en lui offrant des choix
Par Daniel Lambert, psychologue (1993-2015)
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Comme je l'ai décrit, les crises, bien que déplaisantes, cachent un besoin non-comblé qui lui, est tout à fait légitime. Pour vous en convaincre, lisez l'article «Enfant en crise - Mode d'emploi» qui trace un lien entre les crises d'un enfant et un conflit au travail.
J'ai aussi déjà décrit quelques besoins tout à fait légitimes des enfants, besoins qui peuvent se cacher derrière les crises, besoins que nous devons "décoder".
J'ai aussi déjà décrit quelques besoins tout à fait légitimes des enfants, besoins qui peuvent se cacher derrière les crises, besoins que nous devons "décoder".
Diminuer les crises sans brimer l'enfant
Ok, alors ici on veut répondre au besoin d'autonomie des enfants, à leur besoin d'avoir du contrôle sur leur environnement, leur besoin de décider car après observation de notre enfant, nous avons déduit que bon nombre de ses crises exprimaient de tels besoins.
Je vous propose donc un moyen pratique d'éviter les crises tout en donnant à l'enfant ce qu'il cherche : son autonomie, sa capacité de prendre SES décisions.
Bien sûr, on ne le laissera pas prendre TOUTES ses décisions seuls, facile à comprendre pourquoi ;-)
Je vous propose donc un moyen pratique d'éviter les crises tout en donnant à l'enfant ce qu'il cherche : son autonomie, sa capacité de prendre SES décisions.
Bien sûr, on ne le laissera pas prendre TOUTES ses décisions seuls, facile à comprendre pourquoi ;-)
Voilà la raison pour laquelle nous allons baliser un peu les décisions, mais de façon subtile.
Votre enfant CHOISIRA, mais parmi des options que NOUS aurons choisit de lui proposer. Ceci pourra répondre à son désir de s'affirmer et, peu importe sa décision, nous, les parents, serons contents! Trop beau pour être vrai? Je vous explique.
Votre enfant CHOISIRA, mais parmi des options que NOUS aurons choisit de lui proposer. Ceci pourra répondre à son désir de s'affirmer et, peu importe sa décision, nous, les parents, serons contents! Trop beau pour être vrai? Je vous explique.
Un choix balisé...
Veux-tu des carottes cuites ou crues?
Voici un exemple de choix balisé. L'enfant doit effectivement CHOISIR. C'est LUI qui décide, mais c'est NOUS qui proposons les choix possibles et nous nous assurons que ces choix, dans le fond, nous conviennent TOUS!
Tout le monde est heureux!
Voici un exemple de choix balisé. L'enfant doit effectivement CHOISIR. C'est LUI qui décide, mais c'est NOUS qui proposons les choix possibles et nous nous assurons que ces choix, dans le fond, nous conviennent TOUS!
Tout le monde est heureux!
De nombreux exemples
Cette technique peut s'utiliser avec succès dans plusieurs contextes qui, avant, pouvaient entraîner des crises, des luttes de pouvoir interminables. Voici quelques exemples :
- Préfères-tu un bain avec de la mousse ou sans mousse? (peu importe, il prendra un bain)
- Préfères-tu que ce soit maman ou papa qui t'aide à t'habiller (peu importe, il s'habillera)
- Préfères-tu ton gilet bleu ou le rouge? (peu importe, il portera un gilet)
Quand utiliser cette technique?
Vous pouvez utiliser la techniques des choix balisés chaque fois qu'il vous est possible de proposer à votre enfant 2 choix équivalents pour vous. Notez que les 2 choix sont neutres. Aucun n'est négatif pour l'enfant. Préfères-tu m'écouter et quitter le parc tout de suite ou ne pas m'écouter et avoir une punition à la maison, N'EST PAS un exemple de la technique des choix balisés.
La technique des choix balisés répond au besoin de l'enfant de s'affirmer, de décider par lui-même. Une menace de punition ne répond à aucun besoin de l'enfant.
Donc, cette technique est utile lorsque nous pensons que l'enfant pourrait s'opposer à nos demandes, parce qu'il veut décider par lui-même. Alors on lui permet de décider, mais on choisit les réponses possibles!
La technique des choix balisés répond au besoin de l'enfant de s'affirmer, de décider par lui-même. Une menace de punition ne répond à aucun besoin de l'enfant.
Donc, cette technique est utile lorsque nous pensons que l'enfant pourrait s'opposer à nos demandes, parce qu'il veut décider par lui-même. Alors on lui permet de décider, mais on choisit les réponses possibles!