Le besoin d'attention des enfants agressifs
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Par Daniel Lambert, Maître en psychologie (M.Ps.)
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Je ne connais pas un enfant qui n'a pas besoin d'attention. Les enfants agressifs ne font pas exception, même si parfois on peut se demander pourquoi ils s'obstinent à mal agir...
Retenez cette règle :
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Le cercle vicieux des enfants agressifsLes enfants agressifs, de par leurs comportements négatifs, qui sont comme on l'a déjà vu des expressions de besoins, se retrouvent souvent dans le cercle vicieux suivant :
Le cercle vicieux des parents d'enfants agressifsLes parents d'enfants agressifs se retrouvent aussi très souvent dans le cercle vicieux suivant :
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Le renforcement positif pour sortir du cercle vicieux
Nous devons SORTIR de ce cercle, aussi vicieux pour les enfants que pour les parents. Ce cercle ne fait qu'encourager les mauvais comportements.
C'est là qu'intervient le RENFORCEMENT. En termes clairs, le renforcement positif c'est encourager l'enfant lorsqu'il agit bien. Voilà, c'est tout!
C'est là qu'intervient le RENFORCEMENT. En termes clairs, le renforcement positif c'est encourager l'enfant lorsqu'il agit bien. Voilà, c'est tout!
Mais lorsque mon enfant agit mal?
Il y a d'autres techniques, évidemment, mais il ne faut pas sous-estimer le pouvoir du renforcement. Voici pourquoi.
Le pouvoir du renforcement
Rappelez-vous comment votre enfant a appris à marcher? À parler?
Ces deux apprentissages sont MAJEURS et très difficiles à apprendre. Vous n'avez qu'à parler à un adulte qui tente d'apprendre une deuxième langue ou qui, suite à un accident doit réapprendre à marcher, pour vous en convaincre.
Et pourtant, votre enfant, en à peine 2 ans est parti d'un endroit où AUCUN mot ne lui était disponible, RIEN DU TOUT, seulement des sons sans signification, pour réussìr à faire des phrases qui expriment ses besoins!
Et comment a-t-il appris celà? Par votre exemple et par vos encouragements (renforcements).
Tous les parents, aux premières tentatives de parler de leur enfant, ont probablement été émus et ont répondu avec une immense joie, OUI, c'est ça, maman, même si souvent ce babillage est loin d'être parfait!
Même chose pour les premiers pas pour apprendre à marcher.
Ceci est le pouvoir du renforcement.
Ces deux apprentissages sont MAJEURS et très difficiles à apprendre. Vous n'avez qu'à parler à un adulte qui tente d'apprendre une deuxième langue ou qui, suite à un accident doit réapprendre à marcher, pour vous en convaincre.
Et pourtant, votre enfant, en à peine 2 ans est parti d'un endroit où AUCUN mot ne lui était disponible, RIEN DU TOUT, seulement des sons sans signification, pour réussìr à faire des phrases qui expriment ses besoins!
Et comment a-t-il appris celà? Par votre exemple et par vos encouragements (renforcements).
Tous les parents, aux premières tentatives de parler de leur enfant, ont probablement été émus et ont répondu avec une immense joie, OUI, c'est ça, maman, même si souvent ce babillage est loin d'être parfait!
Même chose pour les premiers pas pour apprendre à marcher.
Ceci est le pouvoir du renforcement.
Oui mais quand l'enfant agit mal?!?
Plusieurs recherches montrent que de renforcer les bons comportements permet aux comportements négatifs de diminuer!
Pensez-y. Si ce que je veux c'est de l'attention et que j'apprends que bien agir est «payant», à quoi bon mal agir?
Alors, lorsque votre enfant agit mal et que c'est possible de le faire, on ignore le mauvais comportement. Lorsqu'il agit bien, on renforce le bon comportement.
Évidemment, certains mauvais comportements NE PEUVENT être ignorés. Par exemple, les comportements où votre enfant peut se blesser ou blesser quelqu'un d'autre NE DOIVENT PAS être ignorés.
Par ailleurs, les crises et les cris le peuvent très bien. Crier sans que personne n'intervienne ne sert pas à grand chose... Alors l'enfant apprend à ne pas crier, ça ne donne rien.
Pensez-y. Si ce que je veux c'est de l'attention et que j'apprends que bien agir est «payant», à quoi bon mal agir?
Alors, lorsque votre enfant agit mal et que c'est possible de le faire, on ignore le mauvais comportement. Lorsqu'il agit bien, on renforce le bon comportement.
Évidemment, certains mauvais comportements NE PEUVENT être ignorés. Par exemple, les comportements où votre enfant peut se blesser ou blesser quelqu'un d'autre NE DOIVENT PAS être ignorés.
Par ailleurs, les crises et les cris le peuvent très bien. Crier sans que personne n'intervienne ne sert pas à grand chose... Alors l'enfant apprend à ne pas crier, ça ne donne rien.
Des exemples de renforcements positifs?
Réjouissez-vous car VOUS êtes les mieux placés pour trouver les bons renforcements pour votre enfant. En effet, pour y arriver il faut simplement savoir ce qui fait plaisir à votre enfant.
Bien sûr, on peut être vite porté à penser à des récompenses monétaires, un jouet, un repas au restaurant, une sortie au cinéma, etc. Bien qu'il s'agisse d'exemples de renforcements positifs, ces exemples ne sont pas toujours les meilleurs renforcements.
Bien sûr, on peut être vite porté à penser à des récompenses monétaires, un jouet, un repas au restaurant, une sortie au cinéma, etc. Bien qu'il s'agisse d'exemples de renforcements positifs, ces exemples ne sont pas toujours les meilleurs renforcements.
Quelles sont les caractéristiques d'un bon renforcement?
Pour bien répondre à cette question, il faut connaître la fonction du renforcement.
Le renforcement est donné lorsque notre enfant agit bien, selon nos valeurs, règles. Sa fonction est d'encourager notre enfant à refaire ce bon comportement de façon à recevoir à nouveau le renforcement.
Donc, le premier ingrédient : que le renforcement fasse plaisir à votre enfant afin qu'il ait le goût de faire des efforts pour bien se comporter à nouveau.
Ensuite, l'idéal est d'offrir un renforcement LE PLUS RAPIDEMENT POSSIBLE suite au bon comportement de l'enfant. De cette façon votre enfant fera mieux le lien entre son bon comportement et la récompense qu'il a reçue. Le problème avec les renforcements du genre une sortie au cinéma ou au restaurant, c'est qu'il est possible que votre enfant, entre le moment où il a bien agit et le moment de partir pour le cinéma, ait pu très mal se comporter. À ce moment, 2 possibilités, soit vous lui retirez le renforcement promis car il a mal agit ou soit vous lui laissez car il l'a tout de même mérité... Pas idéal.
Imaginez qu'en se préparant pour aller au cinéma, votre enfant se chicane avec sa soeur et la fait tomber par terre violemment. Si vous allez tout de même au cinéma c'est un peu comme si vous le récompensiez pour son agressivité. Si vous n'y allez pas, c'est un peu comme si avoir bien agit auparavant, n'avait rien donné et qu'en plus vous ne tenez pas vos promesses... Vraiment pas l'idéal.
Le renforcement est donné lorsque notre enfant agit bien, selon nos valeurs, règles. Sa fonction est d'encourager notre enfant à refaire ce bon comportement de façon à recevoir à nouveau le renforcement.
Donc, le premier ingrédient : que le renforcement fasse plaisir à votre enfant afin qu'il ait le goût de faire des efforts pour bien se comporter à nouveau.
Ensuite, l'idéal est d'offrir un renforcement LE PLUS RAPIDEMENT POSSIBLE suite au bon comportement de l'enfant. De cette façon votre enfant fera mieux le lien entre son bon comportement et la récompense qu'il a reçue. Le problème avec les renforcements du genre une sortie au cinéma ou au restaurant, c'est qu'il est possible que votre enfant, entre le moment où il a bien agit et le moment de partir pour le cinéma, ait pu très mal se comporter. À ce moment, 2 possibilités, soit vous lui retirez le renforcement promis car il a mal agit ou soit vous lui laissez car il l'a tout de même mérité... Pas idéal.
Imaginez qu'en se préparant pour aller au cinéma, votre enfant se chicane avec sa soeur et la fait tomber par terre violemment. Si vous allez tout de même au cinéma c'est un peu comme si vous le récompensiez pour son agressivité. Si vous n'y allez pas, c'est un peu comme si avoir bien agit auparavant, n'avait rien donné et qu'en plus vous ne tenez pas vos promesses... Vraiment pas l'idéal.
Pour éviter d'être perdant sur tous les tableaux...
Pour éviter ce genre de situations où nous sommes perdants, peu importe, il suffit de préférer des renforcements que l'on applique RAPIDEMENT suite aux bons comportements. Voici quelques exemples :
Bref, de l'affection. Ça fait plaisir à recevoir et, en prime, ça ne coûte rien!
- Des encouragements verbaux, des félicitations.
- Une accolade
- Un sourire approbateur, fier
Bref, de l'affection. Ça fait plaisir à recevoir et, en prime, ça ne coûte rien!
Bien agir amène de bonnes réactions des gens autour
Donnez de l'affection aux enfants plutôt que de l'argent ou des choses qui s'achètent avec de l'argent, c'est d'ailleurs mieux refléter ce qui se produit dans la vie lorsqu'on se comporte bien avec les autres.
Donc, nous apprenons à notre enfant quand agissant bien avec les autres, les autres lui remettront bien (la plupart du temps).
Donc, nous apprenons à notre enfant quand agissant bien avec les autres, les autres lui remettront bien (la plupart du temps).
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Pour aller plus loinSi vous sentez le besoin d'aller plus loin avec votre enfant, sachez que j'ai écrit un guide pratique sur le sujet: L'enfant qui fait des crises. Si vous trouvez mes techniques intéressantes et que vous désirez une méthode en 10 jours pour faire cesser les crises sans brimer les besoins de votre enfant, visitez cette page pour plus d'informations.
La méthode offre une GARANTI de 30 jours ou argent remis sans question. Je ne suis pas là pour prendre votre argent, mais pour vous aider si je le peux. Bien des familles se sont épargnées bien des tracas grâce à mon guide. Vous n'avez rien à perdre. Informez-vous, c'est par ici. Au plaisir de pouvoir vous aider à retrouver une belle harmonie familiale Daniel Lambert, Maître en psychologie (M.Ps.) |
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